Сравнительная характеристика германии и италии, Революции — годов в Германии, Италии, Австрийской империи
Вячеслав Орлов ova Vyacheslav. Количество безработных в г. История государства и права зарубежных стран: учебник, Краснодар г. Понятие и принципы бюджетного процесса
Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами. Формирование читательских умений при работе с естественно-научными текстами Mila Islamowa. Защита на курсах. Пермь Пермь Mila Islamowa. Признаки и критерии вида. Признаки и критерии вида Mila Islamowa. Среднее полное общее образование в Италии обязательно.
Обязательно летнее образование. Высшее образование необязательно.
Если ученик не хочет учиться в университете, он может пойти в так называемую «профессиональную школу» scuola professionale. Основные типы лицеев в Италии: Классический лицей liceo classico Научный лицей liceo scientifico Лингвистический лицей liceo linguistico Артистический лицей liceo artistico Школы в Италии делятся на государственные и частные.
Оценки в школах в баллах не ставят, школьники получают описательные оценки по качеству своих знаний. Система домашнего обучения в Италии отсутствует.
Класс, особенно в государственных школах большие, в них учатся дети независимо от состояния своего здоровья. То есть и инвалиды и обычные школьники могут быть зачислены в один класс. После окончания начальной школы дети сдают экзамены по всем предметам.
Частные школы в Италии работают по тем же программам, что и государственные, но выдавать документы об образовании не имеют права. Поэтому все экзамены сдаются только в государственных школах.
Обучение в средней школе составляет три года. Ежегодно сдаются экзамены по всем предметам. Если ребенок не смог пройти аттестацию своих знаний, то его могут оставить на второй год. Отбор на следующую, высшую ступень обучения очень строгий. Те, кто его не прошел, устраиваются на работу. Gymnasium Наиболее перспективный тип среди школ, диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить во все высшие учебные заведения Германии.
Продолжительность обучения в гимназии - 9 лет, с 5 по 13 класс. Реальная школа.
Realschule Обучение в реальной школе продолжается 6 лет, с 5 по 10 класс. По окончании обучения в реальной школе выдается аттестат, позволяющий поступить в техникум или спецпрофучилище. Основная школа. Они занимали высшие государственные должности, были освобождены от уплаты натуральных налогов, имели свои суды.
Всюду царил произвол чиновников и полиции. Неурожаи, экономический кризис, безработица и прямая угроза голода в конце х гг.
Везде раздавались требования конституции, свободы и реформ. С началом революций невиданный размах приобрело отстаивание национальных интересов. Народы Германии и Италии — единственные в Европе, которые жили в условиях политической раздробленности, стремились к объединению и созданию национальных государств. Это было одной из главных задач революций в этих странах. Австрийская империя, напротив, являлась многонациональным государством, 6 млн немцев занимали здесь привилегированное положение по отношению к 28 млн венгров, валахов, итальянцев, славян чехов, словаков, поляков, закарпатских украинцев, хорватов, сербов, словенцев.
Подчиненное положение этих народов побуждало их к борьбе за национальное равноправие и независимость. С наибольшей силой это стремление проявилось в Венгрии. В это время в европейских странах широкое распространение получили идеи либерализма от лат. Либералы добивались уничтожения феодальных порядков, ограничения монархии и установления парламентского правления.
Они настаивали на введении свободы слова, совести, собраний. Именно либералы оказались во главе революций в начальный период их развития. Но, получив министерские посты, они открыто выступили против революционного движения, видя в нем угрозу своей собственности и власти, превратились в убежденных сторонников только мирных преобразований.
Либеральные идеи горячо поддерживали самые имущие слои буржуазии и интеллигенции. В гораздо меньшей степени они были распространены в среде рабочих и крестьян. Революционная волна зародилась на юге Италии, приобрела грозную силу в Париже и в считанные дни захватила всю Центральную и Юго-Восточную Европу.
Вскоре революционное движение охватило весь Апеннинский полуостров. В нем с самого начала переплелись три направления. Во-первых, это борьба за освобождение от австрийского господства на севере Италии. Во-вторых, движение за объединение всех частей Италии в одно государство. Наконец, борьба за демократические преобразования.
Чтобы удержаться на тронах, итальянские государи один за другим приглашали в правительство либералов и вводили конституции. Девушка в национальном костюме. В Италии в е гг. Из Милана были изгнаны австрийские войска.
Венеция и Рим провозгласили себя республиками. Римский папа бежал. Широкой известностью в Италии и за ее пределами пользовались республиканец Джузеппе Мадзини и страстный борец за единство Италии Джузеппе Гарибальди. Итальянский патриот Джузеппе Мадзини — Боролся за объединение итальянских земель под властью республиканского правительства. Большую часть жизни провел за границей.
Он увидел Италию единой, но не республикой, а монархией. В Австрийской империи революция началась с победы восстания в Вене 13 марта г. Наряду с рабочими в нем очень активное участие приняли студенты. Восставшие добились свержения ненавистного главы правительства канцлера Меттерниха.
Совершенно растерявшийся император Фердинанд I вывел из Вены войска и разрешил сформировать студенческий вооруженный легион. Многонациональная империя раскалывалась на части. Северная Италия, отданная Австрии Венским конгрессом, высказалась за присоединение к Сардинскому королевству. Венгрия провозгласила независимость 14 апреля г. Ее правительство возглавил дворянский революционер Лайош Кошут.
Хорваты, в свою очередь, добивались независимости от Венгрии. В десятках германских государств к власти тоже пришли либералы. После восстания в Берлине 18 марта г. Как и в Италии, в Германии усилилось объединительное движение.
Путем всеобщего голосования был избран общегерманский Франкфуртский парламент он заседал во Франкфурте-на-Майне. Парламент приступил к разработке общегерманской конституции и сразу же погрузился в многословные споры о лучшем способе объединения. Успехи революционных сил оказались непродолжительными. После поражения парижского восстания в июне г. Революционные силы не смогли объединиться и наладить четкое руководство.
